- 母語
- 潮语揭阳腔
- 來自
- 潮州府揭陽縣東安里
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发表于 2009-3-26 11:34
开放式课程帖:天天潮语
定位与目标:
本帖目的是增进大家的母语能力。大家,尤其是在外的潮人,由于平时用潮语交流相对比较少,有很多地道可口的潮语本土说法往往被遗忘,代之以官话化或者粤语化的说法,久而久之,容易使我们的母语能力大幅下降。因此,开设此一专栏,提供广大潮语朋友一起来为母语的保存出一份薄力。其实实践是保护母语最有效的手段,这个计划也算是一种实践吧。但它与本版其他课程不一样,其他两个课程,本是有系统的,有系统的东西,往往容易由于时间、精力等关系而无法及时跟进,而且往往只是少数人负责,不利于发挥众多老乡朋友一起“众人拾柴火焰高”的优势。而此一“开放式”课程,意思就是,所有人都可以参与,只要他/她遵守本帖的规则。
内容与规范:
一、每一教学帖的主题教学内容必须是与潮语相关,而异于官话者。比方说,可以是一个词,如“积恶”;也可以是一个短语,一句俗谚、歇后语,等等。但直接来自现代官话而无创新义者不能算,直接翻译粤语而未经历史归化者也不算。教学内容可以来自自己生活观察所得,也可以结合某些权威课本词典等,但宜加以注明。
二、每一教学帖必须遵守规范,否则版主或管理员有权按照制定的规范对该帖子进行管理操作如编辑修改乃至删除。
三、为方便大家讨论,教学帖和讨论贴不分开,可以在教学帖后面跟帖进行讨论。但教学贴必须遵守一定的规范,以与讨论贴在形式上一目了然地区分开。
四、暂定的教学帖规范格式如下:
1)標題:必须填写序号以及相关教学贴的主题,如主题为“做桌”,且为第二个教学帖,则在帖子“標題”处填入“2 做桌”。
2)内容格式:
A. 必选部分,包括
【主题】:填写主题的词或俗谚之类,与标题相同(有异文者,可以写出异文句,用圆括号括出,附在主题词句之后);提倡使用规范用字或本字,如本版标准化子版推荐用字,训读字、俗字也可酌用,但须用星号*在字前注明,如chhuē食写“ *觅食 ”,表示觅非本字。有个别字无法打出或不明本字或俗字者,直接用潮语罗马字代替,如:thik-thô,骑tshôk-khî。
【读音】:必须使用潮语罗马字标音(包括MTR体和历史上的PUJ体);各地读音如无法按规律类推者,可以酌情注明
【释义】:解释主题所填词汇或谚句的意义
【用法】:说明该主题词句使用的情景、语境,有何蕴含意义,一般可以怎么用等。
【例句】:承接“用法”,以例句为佐证。
例句必须有官话的翻译。例句与翻译之间用 | 隔开(按:“|” 符号键位置一般在电脑键盘上Backspace下面,Enter的上面,"]"键的右边)。
例句中涉及该帖主题词句而无任何改变的,可以用~代替主题词句
例句中出现的难字难词发音,标题中没有反映出来的,应予圆括号注明,如主题为“火酒”,举例子:伊用~焙(puē)鱿鱼。
B. 可选部分
【出处由来】可以引经据典说明这个词来自古代的什么书,有多古老(当然,要合理);也可说明某个谚语或歇后语的典故由来等。
【词义辨析】可以就该词的词义与其他近义词比较,对细微差别进行辨析。
【举一反三】可以以该帖主题的关键或核心组件为中心,引申、牵带相关联的其他潮汕词语,让学习者以点带面。
【趣闻轶事】有关这一主题词句的趣闻轶事,但不属于典故出处者。
实际上,我们大家在这个系列帖中,每个人都将既是教学者,又是学习者,并无身份尊卑大小之分,只有规则遵守与否之别。
欢迎大家就此纲要提出补充意见,然后考虑实行。 |
Tshṳ̂-pui Avalokiteśvara Phŏ-sat pó-hō tshuân-ke-nâng jît-jît phêng-an!
蹉跎莫遣韶光老 人生唯有讀書好 學須靜也 才須學也
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潮州话八调代表字:
1胎tho 2讨thó 3退thò 4托thoh
5逃tô 6在tŏ 7袋tō 8夺tôh
潮罗特殊变体:[ɯ]=ṳ=ur;[ã]=aⁿ=an;
[aʔ8]=âh=a̍h;[ts]=ts=ch;[tsʰ]=tsh=chh |
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