[转]面临危机的福州话

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今天咱们的《共同看点》要关注的是：福州话。可以说咱们中国的地方方言有很多，比方说同样是，你吃饭了吗？山东话就说、、、东北话是、、、／四川话是、、、福州话就是、、、。／我发现，福州话和普通话差太多了，别说刚来福州的人听不懂，就是来了４、５年的人都不一定能听懂。／是啊，但是福州话是比较古老的语言，它是以古百越族为基础发展而来，在唐末五代时就基本定型了。但是这种古老的语言现在发展情况是不容乐观的，比方说，现在的土生土长的福州孩子，他们基本上都不能用福州话念下来一篇文章来。／当然了，这也和我们现在在大力提倡普通话有关系。但是这两者并不存在直接的冲突。会说福州话是保留传统，说好普通话是必须要掌握的交际的手段。提倡说普通话并不等于不能说地方方言。／上周日，有两位小学生就利用自己的休息日，就做了一份有关“福州话应用情况”的调查，那么他们调查的情况怎么样呢？
[文稿]镜头里的小男孩叫吴承钧，小女孩叫林欣怡，他俩都是福州市鼓楼第二中心小学五年三班的学生。上个星期，老师布置了一道作业，让同学们通过课外调查，了解一下现在福州人使用方言的情况。题目不难，只是两个孩子挺为难的，因为他们自己就说不好福州话。
[同期声]林欣怡
2你能说福州话吗，不会，家里很少人对我说福州话
[同期声]吴承钧
1不习惯，都是用普通话
[文稿]在孩子们设计的调查问卷中，除了要了解大家对福州话的看法之外，还要看看大家能不能说好福州话，所以还要让大家读一段话，试试看。
[同期声]福州市民
福州市简称榕，因市区内有许多古榕树,也称榕城,邮政编码: 350000,电话区号: 0591。在1986年，福州被国务院公布为国家历史文化名城。
[同期声]福州市民
一点都念不来，福州话不会讲
[文稿]经过一个上午的努力，两位小同学的调查有了一个初步的结论。在接受调查的20位福州市民当中，有15位表示”只习惯在家里说福州话“，占受访者总数的 75%；对于“福州话还是不是我们日常生活中一个重要沟通手段”的提问，超过半数的人认为不是；另外，在掌握方言和掌握外语的选择上，大家认为外语比方言更具实用性。
[字幕]图例表示
---你习惯在哪里说福州话？
[1]家里15   [2]公共场合5
---福州话是我们与人沟通的一个重要手段？
[1]是6 [2]不是12 [3]重要性越来越大1 [4]重要性越来越小1
---你认为是学好方言重要？还是外语重要（例如：英语、日语）？
[1]方言2 [2]外语15 [3]一样重要
[同期声]福州市民
现在年青人，我说方言，基本上都听不懂了
[同期声]福州市民
对于小孩子来说，我觉得学方言没有必要，小孩子要向上发展，向是学外语呀，我是这样子提倡的。
[文稿]伴随着社会经济的发展，社会交往的频繁，使用我们都熟悉的普通话，无疑会给大家带来更多的方便；而作为父母，希望自己的孩子能够多掌握一门外语，这也是家长望子成龙的共同心愿。但是作为福州人不会说福州话，说不好福州话，确实是有一点可惜。
[同期声]福州鼓楼第二中心小学 老师 刘健
因为这毕竟是一个家乡的语言，因为语言有的时侯不仅仅是一种交流，也包含着这个城市的文化和传统在里面。8现在很多小孩子不会说，只会听，甚至有很多小孩子连听都不会听。
[文稿]从上个世纪八十年代开始一直到现在，各所学校都在进行着“普通话”的教育，20多年来，一届又一届的学生越来越习惯用普通话来表达自己的意思，来与人进行交流，而方言的掌握与使用却越来越少。
[同期声]吴承钧
3如果是跟老人交谈的时侯肯定是有用，如果是跟（年青人）交谈是没有用的
[同期声]林欣怡
3那如果说学校有开这样的班，教你们学福州话的话，你愿意上吗，（摇头）
[文稿]作为一种口耳相传的地方语言，当福州话，得不到青少年的认同的时候，也许我们会不得不承认这样一个事实：这个维系福州人地域亲情的纽带正在或者即将面临危机，一种消失的危机。

口播：方言确实也是增进一个区域人与人之间感情的手段之一。比方说，我见到一个人，你好啊，请啊，麻烦啊，这些客套话都说了，它不理你。递烟也不管用，这个如果你会说方言，没准他就会跟你推心置腹，这种事不是没有。／对，方言是人与人更好沟通的一条捷径，也是我们国家丰富的语言系统中的一个重要组成部分。如果你既会说方言又会说普通话，那就更好了。

文稿：在不愿意让孩子先学福州话的家长当中，有不少是土生土长的福州人，从小就受到福州话的影响，导致说普通话的时候，或多或少带有一些福州腔。这部分家长大都希望自己的孩子长大后，在与别人的交流过程中，能说一口标准的普通话。
同期：家长：我可能偏向于先学普通话吧。孩子从小学语言，相对会更快一些，（如果是）半途教他，都比较难。孩子们的音准纠正各方面，都相对会难一点。
家长：北方（人）有翘舌的音，他们的音调是比我们福州话的腔调要好听。
文稿：在年轻家长的眼里，学习福州话对一个孩子的成长，没有什么帮助，如果先学了福州话，会对以后人与人之间的沟通产生影响。
同期：福建师范大学口语传播学课程教师 卢佳音：教口语传播的过程中可以发现，每个人的模仿能力是有一定限制的，就是有的人可以既讲好本地话，又能够同时讲好普通话，但是有的人的模仿能力不是那么强。讲得不太标准，在沟通上不会有障碍。但是心理上有障碍是有的，别人对他的压力是有的。
文稿：看来，只要自身没有太大的生理缺陷，即便说话有一些腔调，也不会影响人与人之间的沟通。如果有人觉得说话有腔调，没面子的话，那就是心理上的问题了。
同期：福建师范大学口语传播学课程教师 卢佳音：我们的普通话考试还是有不同的等级的，那就说明每个人在学习普通话的能力上是有区别的，那你要允许这种差别的存在，不要一味地强求，一味地去高标准地要求。
文稿：家住福州的黄国栋老人，从小就对福州话很感兴趣，他花了15年的时间编写了《福州方言拼音字典》。在黄老先生看来，如果福州话真的消失了，那么福州下一代的年轻人，对福州话的认识，也会慢慢地从不大了解，一直演变到完全不知道。
同期：黄国栋：如果不抢救（福州话），以后就会淘汰了。淘汰一种语言也很容易啊。（现在的）曲艺活动，听的人，多数都是老人，老的一辈一淘汰，闽剧也会淘汰，评话也淘汰。
文稿：作为中国的八大方言之一，福州话的文化底蕴是非常深厚的，失去了福州话，其实就等于文化宝库里丢失了一颗宝石。可是不少家长会认为，自己的孩子只要学会一些常用的福州话，能够和老人进行简单的交流就可以了，就算没有了福州话，也不会对沟通产生太大的影响。
同期：家长：普通的，家常的一些会讲，很难的那些，很地道的，他也学不来。沟通肯定不会有影响，因为普通话已经很普及，很普遍了。
福建师范大学口语传播学课程教师 卢佳音：从语言的丰富性来讲，每个语种，每个地方方言，都带有它本身的特色，它的存在是丰富了我们的语言系统，为什么要让它消失，人为地让它消失，不是太可惜，太遗憾了吗？
文稿：也许福州话的消失，对日常的语言沟通没有什么大影响，但是如果没有了福州话，那么以福州话为基础的福州传统文化，肯定会跟着消失。这对福州这座有着两千多年悠久历史的文化古城来说，难道不是一种悲哀吗？

【口播】：人与人之间的沟通也越来越密切，相互之间的融合也是更加紧密，这也就造成了语言的融合，这是我们大力推广普通话的一个重要原因。／而象福州话这样的地方方言也只有不断接纳新的事物才会有新的发展，历史上福州话就接纳了近代普通话中的一些词汇，甚至还有英语、日语的融入。／最近我也听说，有这么一群年轻人，他们就把一些流行歌曲用福州话进行了重新演绎，别说，还真是另有一番味道。

【同期】：福州话MV
【文稿】：没错，您现在听到的就是用福州话唱出来的歌曲，是否感觉别有一番风味呢？其实这些年来，不断地有一些福州青年都在用自己的歌曲来表达对家乡的热爱，“虎究新声代”就是其中之一。
歌曲同期
【同期】：“虎究新声代”成员  迈迈
当然唱的水平很差,因为我们自己在录歌曲的时候,也在那边笑个不停。
【文稿】：尽管自己在录制歌曲的时候也是笑个不停，不过“虎究新声代”成员们用福州话唱出来的流行歌曲，通过987电台一播，还真是受到不少市民朋友的欢迎。
【同期】：“虎究新声代”成员  迈迈
那这些东西,至少我认为在我身边的这些年轻群体,他是非常容易接受的.一些老一辈的那些人,他们也觉得这种感觉非常好。
【文稿】：“虎究新声代”成员们说，他们现在准备往视频方面发展，用福州话来演绎一些最新的电影精彩片段，他们觉得这样的方式甚至可以发展到福州的其它艺术形式，从而吸引更多的人来关注福州话。
【同期】：“虎究新声代”成员  迈迈
我觉得我们有必要把它创作一些新的流行的作品,或者近几年我们身边发生的一些事情,演绎在评话中,演绎在曲唱中,演绎在闽剧当中,那这样子的文化才能够持续地延续下去。
【同期】：福州话MV
“虎究新声代”成员 周以诺唱歌
& amp;#8226;#￥￥%%………………,就是福州名牌实在多,听我唱支名牌歌,像这样一个过程,那这就很好玩,.不仅听到福州话,还听到福州人这样一种曲风,而且还听到许多福州的特产,这就是对福州文化一种很好的保留,那会不会有更多这样的作品,既是用福州话唱出来,又不仅仅只是用福州话唱出来,就是带有福州味道的歌曲,我们在期待,包括我们自己也在努力,相信将来会有更多更好的作品。
【文稿】：当然，要想让福州话得到更好的保留和传承，家长们也应该承担起更多的责任，努力给小孩营造一个讲福州话的环境。
【同期】：记者VS家长
在家里跟小孩都是用普通话还是福州话讲?普通话。///普通话///基本上是普通话,会不会担心他们以后不会讲福州话...也会讲,只是讲得不像我们这么流利就是了///我觉得会担心,到下一代肯定慢慢地渐渐地把这个淡忘了,.相对来说一个遗忘的角落了。
【同期】：父母跟小孩交流现场画面
【同期】：福州市民俗爱好者 陈奋隼
现在的小学老师有一个很头痛的问题.孩子刚进来都会讲普通话,但是都讲得不好,而且要花很多的时间,很大的力量去纠正孩子的普通话.为什么?就是因为家长本身就是福州人,普通话也讲得不地道,那以不地道的普通话去教孩子,那孩子到学校后普通话就往往讲不清楚了,发音往往不准确。
【同期】：父母跟小孩交流现场画面
家长一：我们现在好像就是习惯了，大家都讲普通话嘛，他小孩在外面上学也都是来自五湖四海的学生，讲讲普通话是正常的。
家长二：那现在很多人只会听不会说,你觉得这是会福州话吗/.这个还真难说,我也不知道。
【文稿】：其实推广普通话和学习福州话之间并不存在冲突，只要家长们愿意给小孩创造一个讲福州话的生态环境，那么又何愁将来有一天，年青人会忘记自己的母语呢？当然，作为一种倡导和娱乐，像“虎究新声代”成员们的举动，又何尝不能大力鼓舞呢？